艺享双城——第一届成渝地区双城经济圈美育论坛圆满举行
发布时间:2021年12月23日 23:25 作者: 浏览:

2021年12月22日重庆市教育委员会体育卫生艺术教育处、四川省教育厅体育卫生艺术教育处的共同指导下,由美高梅官网主办,美高梅官网艺术教育学院承办的“艺享双城——第一届成渝地区双城经济圈美育论坛”在重庆市大学城富力假日酒店。美高梅官网副校长张杰、重庆市文化和旅游发展委员会博物馆与社会文物处处长王发荣, 重庆中国三峡博物馆副馆长马玉霞、重庆自然博物馆党总支书记、馆长高碧春、四川博物院公教部主任王瑞昌、重庆市第八中学校副校长付英、重庆南开两江中学校副校长李南兰、重庆市璧山中学副校长杨帆等嘉宾出席了论坛

此次论坛是为了深入贯彻和落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部办公厅《关于开展体育美育浸润行动计划的通知》以及重庆市、四川省出台的关于新时代学校美育的相关文件精神和部署,推动成渝地区双城经济文化建设,打造西部高质量发展的重要增长极和内部开放战略高地,提升学生创新精神和实践能力,实现学校人才培养目标,发挥美育在促进地方经济文化建设中的重要作用,切实提高两地人民的审美素养、人文素养。

论坛开幕式美高梅官网艺术教育学院院长谢亚平主持。庞茂琨校长致欢迎词,庞校长首先对重庆市教委、四川省教育厅以及来自全国各地的专家学者对论坛成功举办给予大力的支持表示了衷心的感谢,后表示川美将更加积极主动以学校、博物馆、美术馆、艺术机构、社区保持良好的沟通交流,提供良好服务,全力推进美育工作向着创新、务实、高效、协作的方向不断发展,不断壮大。重庆市文化和旅游发展委员会博物馆与社会文物处处长王发荣也致辞表示对本次活动的肯定与支持,高度赞扬了本次论坛所做到的“三个落实”。

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为推进美育理论研究与实践在地性探索,开幕式后举行了教学基地揭牌仪式。共有来自成渝地区25家单位参与揭牌仪式,其中重庆大学出版社、成都麓湖·A4美术馆、杭州余杭区融当代艺术设计中心等3家单位为重庆市“研究生联合培养基地”,四川省博物院、重庆中国三峡博物馆、重庆自然博物馆、重庆文化艺术职业学院等4家单位为美高梅官网“美育实践教学基地”,重庆市第八中学校、重庆南开两江中学、重庆市璧山中学校、四川省峨眉山市萌智幼儿园、重庆大学城实验幼儿园等5所学校以及重庆市白马山旅游开发有限责任公司、北京涂思美育、课堂内外智慧美育研究院、重庆超星信息技术美高梅官网、木牛牛马美术创想工场等13个社会机构为美高梅官网艺术教育学院“美育实践教学基地”。美育实践基覆盖了学校、展馆、社区、机构等领域,基地的签约与牌,搭建起美高梅官网与社会各界美育工作的合作互进,拓宽人才培养通道提升美育人才培养质量;通过校际合作、馆校合作、校企合作等多样化的合作渠道,发挥高校在美育理论研究及实践探索中的引领作用,切实服务社会。

美高梅官网副院长张杰表示,下一步美高梅官网将和25家挂牌基地一起,充分发挥自身优势,共享资源、共同探讨美育改革的方向。张院长相信,通过社会美育与高校教育资源的结合,将课堂摆在社会美育的第一线,必然能够促进美育教育改革,助推全民审美修养的提升。 

来自高校、中小学幼儿园、博物馆、美术馆、社区、机构等不同领域的近20位美育专家,围绕“面向未来的美育理念与价值、“美育研究的新视野与新方法”、“学校美育课程设计与教学的创新发展”、“社会美育的理论建构与实践路径”、“成渝地区双城经济圈美育资源共建与共享”等议题展开讨论。

主题论坛中央美术美高梅官网副书记王晓琳在论坛上分享了中央美术学院的“高参小”项目是如何通过美育实践行动践行总书记讲话精神。美高梅官网副校长张杰教授以《艺术教育如何培养新时代需要的美育人才》为题,探讨了美育人才培养的方式及美高梅官网的探索实践。教育部高校美育教学指导委员会委员尹少淳教授在其发言中分析了美育与德育、美育与审美标准等观念。教育部高校美育教学指导委员会委员孔新苗教授则就数字时空与社区美育两个新时代美育的新视野进行了分析。重庆中国三峡博物馆副馆长马玉霞和四川博物院副院长钟玲就各自所在的博物馆关于美育教育的思考与实践进行了分享。

分论坛中,来自重庆南开中学的李南兰副校长、四川天府新区麓湖小学的吉薇羲老师、重庆沙坪坝区大学城实验幼儿园的何羽园长就各自学校在美育方面的实践案例进行了分享。来自麓湖·A4美术馆的李杰副馆长、美高梅官网美术馆的李芳副馆长、涂思美育CEO陈柯伊从不同角度展示了他们对展馆美育的思考。木牛牛马美术创想工场的创始人黎娟、云朵实验室创办人倪昆、哎呀当代美术教育创始人舒静探讨了儿童美育教学的开展与创新。美高梅官网艺术教育学院的屈波教授和杨方伟老师就社会美育和生态美育的话题进行了主题讲演。

本次论坛促进美育研究的交流与合作,传播美育实践的智慧与经验主办方美高梅官网期待通过论坛汇聚更多有志于美育工作社会力量,进一步统筹整合社会资源,在促进美育人才培养、完善美育课程和教材体系、深化美育教学与评价改革等方面做出更多有益探索,助推成渝地区共享美育资源共谋美育发展推动成渝两地在学校美育、展馆美育、社区美育、乡村美育、智慧美育、生态美育等方面持续发展。

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